算数?数学科における総合的な学習 お題合唱コンで歌苦手で

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算数?数学科における総合的な学習 お題合唱コンで歌苦手で。ヒント程度です…「苦手意識を持つ者を強制参加させる」って事は、下手すりゃイジメですし、そもそもイジメ防御策として「強制にして欲しくない」と言ってる訳ですからね。学校でディベートの授業あるんけど、 お題合唱コンで「歌苦手で笑われたこあって練習強制て欲くない」いう生徒いて肯定側(強制じゃない)否定側(強制派)でやるみたいなかんじけど、否定側なってまい 否定側の意見全く思いつかないので算数?数学科における総合的な学習。他国の生徒と比較して『数学と社会はあまり関係がない』と思っていることが
分かった。このような傾 向は。 年度に行われた第回国際数学?理科教育
調査においても一層明確になった。 我が国の数学教育は。 「数学と

ヒント程度です…「苦手意識を持つ者を強制参加させる」って事は、下手すりゃイジメですし、そもそもイジメ防御策として「強制にして欲しくない」と言ってる訳ですからね。向こうの方が楽そうだなぁ…笑コチラは「苦手意識を克服させてあげる為にも強制にしてあげる」ってスタンスになるのかな?人は誰しも苦手な事柄から逃げたがるもの…「強制にして欲しくない」というのもその現れですね。歌の練習を避け続けた先に苦手克服はないけど、練習参加させてあげる事により苦手意識を克服するチャンスを与えることになる。合唱なので、一つの曲をみんなで作りあげます。みんなの力に支えられながら、苦手意識と向き合える事は、克服出来る可能性は高まる…という事。コンクールの結果も大切ですが、歌の練習を通して苦手を克服出来たとしたら、コンクールとしては たとえ悪い結果だったとしても、その子は大切な自信を獲得した事になる。こんな感じで、強制も悪くない…ってのが見えてきませんかね?「お前は歌が苦手で笑われてるんじゃあない!君のその存在自体が笑われているのさ!」トラウマをトラウマのままにしておくことが最善の策だとは思えません。クラス全員に?人が頑張っている姿を笑わない?事を約束させた上で、その苦い思い出を素敵な思い出で上塗りすれば良いのではないでしょうか。

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